PROPUESTA PEDAGÓGICA

Área: Personal Social
Edad: 4 años
Tema: Políticas de desarrollo y economía extractiva en el Perú Republicano: Guano, minería,  caucho, petróleo, madera, gas, etcétera.  
Actividad del día: "Comentamos acerca de las Aves Guaneras del Perú"

COMPETENCIA:
Construye interpretaciones históricas. 
CAPACIDAD: 
♢ Interpreta críticamente fuentes diversas.
♢ Comprende el tiempo histórico y emplea categorías temporales. 
♢ Elabora explicaciones históricas reconociendo la relevancia de determinados procesos. 
INDICADOR DE LOGRO O DESEMPEÑO: 
● Obtiene información sobre las Aves Guaneras en el Perú, mediante un relato erótico imágenes. 
● Ordena las imágenes presentadas siguiendo una secuencia sobre el relato de las Aves Guaneras en el Perú. 
● Narra los hechos de lo comprendido sobre el relato de las Aves Guaneras del Perú. 

Materiales a utilizar:
☆ Imágenes impresas
☆ Relato estratégico 
☆ vídeo de apoyo

Actividad a realizar:
  Relato de las Aves Guaneras en el Perú 

PROPUESTA PEDAGÓGICA N°2

Área: Personal Social
Edad: 4 años
Tema: La batalla de Ayacuchillo
Actividad del día : "Conocemos la historia de la Batalla de Ayacucho" 

DOCUMENTO: Rutas de Aprendizaje versión  2015
COMPETENCIA: Construye interpretaciones históricas.
CAPACIDAD: 
* Interpreta críticamente fuentes diversas.
* Comprende el tiempo histórico y emplea categorías temporales.
* Elabora explicaciones históricas reconociendo la relevancia de determinados procesos.
INDICADOR DE LOGRO O DESEMPEÑO: 
* Obtiene información sobre la Batalla de Ayacucho, mediante un relato erótico imágenes.
* Ordena las imágenes del relato sobre la Batalla de Ayacucho siguiendo una secuencia ordenada.
* Narra los hechos ocurridos del relato usando imágenes de la Batalla de Ayacucho.

Materiales a utilizar:
♧ Relato de la docente 
♧ Rota folio de imágenes 
♧ Vídeo de apoyo 
♧Hoja de evaluación 
  Actividad a desarrollar:
   Relato de la Batalla de Ayacucho

PROPUESTA PEDAGÓGICA N°1

Área: Personal Social
Edad: 4 años
Tema: Participación del poblador andino y de la mujer en el proceso de la independencia del Perú
Actividad Del día: " Comentamos sobre María Parado de Bellido"

 Documento: Rutas de Aprendizaje versión 2015
Competencia: Construye interpretaciones históricas.
Capacidad:
*Interpreta críticamente fuentes diversas.
* Comprende el tiempo histórico y emplea categorías temporales.
* Elabora explicaciones históricas reconociendo la relevancia de determinados procesos.
Indicador de logro o desempeño: 
* Obtiene información sobre la hostia de María Parado de Bellido, mediante un relato acompañado de imágenes y/o siluetas.
* Ordena las imágenes presentadas siguiendo una secuencia sobre el relato de la historia de María Parado de Bellido.
* Narra los hechos de lo comprendido acompañando con imágenes sobre la historia de María Parado de Bellido.

Materiales a utilizar:
♡Narración de la historia de María Parado de Bellido
♡ Imágenes y/ siluetas
♡ vídeo de apoyo (para niños)
♡ hojas de evaluación